EL CIRCUITO ELÉCTRICO

A estas alturas de la unidad se pretende que todos los alumnos sean capaces de construir su propio circuito eléctrico. Para ello, vamos a dejar en este post algunas indicaciones y ejemplos sobre cómo tenéis que hacerlo.

En primer lugar, nos gustaría recordar un poco todo lo que hemos visto y ampliar la información sobre los circuitos eléctricos con una pequeña presentación de diapositivas:

Los circuitos eléctricos from Majo Zurita

Como ya hemos visto en las transparencias, existen tres tipos de circuitos eléctricos según su configuración: en serie, en paralelo o mixto. Lo primero que tienen que hacer los alumnos es diseñar el esquema, con los elementos representados adecuadamente y decidir que tipo de circuito quieren hacer. Aquí dejamos unas imágenes para que sirvan de ejemplo: 

Representación circuito en serie

1. Circuito en serie:

Imagen circuito en serie

Representación de circuito en paralelo.

2. Circuito en paralelo:

Imagen circuito en paralelo.

3. Circuito mixto:

Imagen circuito mixto

Representación de circuito mixto

Para finalizar con las actividades de hoy, dejamos el enlace a una

página donde se pueden ver varios ejemplos de circuitos realizados por niños de primaria, con ello queremos animar a los chicos a la creatividad. 

CIRCUITOS (pincha sobre la palabra para acceder al link).

CONDUCTORES Y AISLANTES

Tras escuchar la información que trasmitirá a continuación el avatar, deberás de realizar diferentes actividades relacionadas con materiales conductores y aislantes.



ACTIVIDADES

Actividad 1
Actividad 2

COMPONENTES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

Como ya se ha visto en el post anterior la corriente eléctrica se produce por un desplazamiento de electrones. Cuando construimos un circuito eléctrico, y así lo haremos en clase, la corriente atraviesa los diferentes componentes del mismo que son: la pila (generador), la bombilla o el motor (receptores), el cable (conductor metálico) y el interruptor (elemento de maniobra). (Pincha en cada uno para ver una imagen de cada componente) 

Una vez que ya conocemos los elementos de un circuito, vamos a conocer ahora cual es la función de cada uno y como se representan en un esquema.

Pincha sobre la fotografía y enlazarás con una página que explica este punto :

Circuito eléctrico realizado por niños

LA ELECTRICIDAD Y LA CORRIENTE ELÉCTRICA

A continuación, mediante algunos enlaces a vídeos vamos a explicar conceptos básicos para empezar el tema:

1. La electricidad

2. La corriente eléctrica

PRESENTACIÓN DEL TEMA

Este blog ha sido creado con la intención de ser un apoyo más para la comprensión del tema de LA ELECTRICIDAD Y LOS CIRCUITOS. Dicho tema, se encuentra dentro de la programación de Conocimiento del Medio de 6º de Primaria y pertenece al Bloque 6 de contenidos del Real Decreto 1513/2006.

Los objetivos que se pretenden conseguir mediante el desarrollo de esta unidad son:

Rayo sobre poste de electricidad

1. Comprender que es la corriente eléctrica y la electricidad.
2. Identificar, nombrar y recordar los componentes de un circuito eléctrico.
3. Deducir la diferencia entre los materiales conductores de la electricidad y los aislantes mediante actividades web.
4. Representar, mediante esquemas, los circuitos eléctricos.
5. Analizar los diferentes tipos de circuitos (en serie y en paralelo), deducir las diferencias y construir uno.
6. Apreciar el valor de la electricidad en la vida cotidiana.
7. Sopesar el derroche de electricidad que realizamos los seres humanos,  hacer un balance del gasto energético y proponer formas de ahorrar energía.

Estos objetivos se desarrollarán mediante los siguientes contenidos, divididos estos en conceptos, procedimientos y aptitudes:

Conceptos	Procedimientos	Actitudes
1. La electricidad y la corriente eléctrica. 2. Componentes de un circuito eléctrico (generadores, conductores,  receptores  y elementos de maniobra). 3. Materiales conductores de electricidad y aislantes. 4. El circuito eléctrico (funcionamiento). 5. El gasto energético.	1. Exposición sobre el concepto de electricidad y corriente eléctrica. 2. Observación e identificación de los elementos de un circuito. 3. Realización de actividades web sobre las propiedades de los materiales. 4. Diseño de un esquema de un circuito eléctrico. 5. Construcción de un circuito eléctrico.	1. Valoración de la importancia de la electricidad para la vida. 2. Interés por conocer el funcionamiento de los circuitos eléctricos. 3. Apreciación del trabajo en equipo. 4. Interés y curiosidad por la ciencia. 5. Valoración crítica del gasto energético.